12月23日，2022版全国普通高校教师教学发展指数（下简称“指数”）正式发布，我校在多个榜单中表现亮眼。

我校由全国高职院校教师教学发展十年指数（2003-2012）中的全国第161位上升至全国高职院校教师教学发展指数（2022版）中全国第70位，此次排名提升是对我校在教师教学发展方面取得成绩的认可。我校必将在高质量发展的新征程中乘势而上、接续奋斗，奋进“十四五”发展，谱写学校高质量发展新篇章。

此次发布的2022版指数，数据采集起始于1989年，包括“全国本科院校教师教学发展指数”和“全国高职院校教师教学发展指数”兄弟榜。从“6+1”维度刻画我国高校教师教学发展生态，一级指标包括“教师团队”“产教融合”“专业与课程”“教材与论文”“教学成效”“教学组织”六个维度和“教学竞赛”特别维度，新增2个二级指标、4个三级指标，新增数据量34000余条，总数据量达35万余条。此次高职院校教师教学发展指数上榜院校达1420所，占全国高职院校总数的93.36%。