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反腐倡廉思想是中国特色反腐倡廉理论创新的最新成果，是“四个全面”战略思想的重要组成部分，也是对我国反腐倡廉实践的理论表达和新时期我国反腐倡廉建设的根本遵循。习近平同志作为党和国家最高领导人．高度重视党风廉政建设和反腐败斗争。而高校直接肩负着人才培养、社会服务和文化传承的重任，高校的廉政文化建设直接影响着将来中国的廉政文化．直接影响着中国的未来。因此，在我国经济体制转换和结构变革时期，应该深刻认识到高校廉政文化建设的重要性和紧迫性。从实际出发，认识高校廉政文化．运用何种形式不断促进建设符合现代化发展的高校廉政文化。这是新时期高校反腐倡廉的重要工作。
高校廉政文化的内涵：中华文化源远流长，博大精深。上溯中国古代，《周礼》有六廉，廉善、廉能、廉敬、廉政、廉法、廉辨；欧阳修所著《廉耻论》明确表示公正清廉，乃“士君子之大节”；明朝的郭允礼撰写《官箴》，系统并且明确地提出了“吏不畏吾严而畏吾廉，民不服吾能而服吾公；公则吏不敢慢：廉则民不敢欺。公生明，廉生威”，成为对“公廉”最为后世称道的经典阐释，对中华廉洁文化的丰富和发展产生了重要影响。随着社会的进步和时代的变迁，我们党赋予了其新的内涵。改革开放以来，中国共产党在开展党风廉政建设和反腐败工作的伟大实践中，科学判断世界形势的深刻变化，深入总结中外反腐倡廉建设的经验教训，紧紧围绕不同阶段反腐倡廉所遇到的重大问题，勇于创新，探索出一条具有中国气派和中国特点的反腐倡廉道路，也形成了比较完善的反腐倡廉理论体系。高校作为廉政文化建设的重要基石，其地位不可动摇。所谓高校廉政文化就是在高校现存的环境下，师生对廉政的道德化认识及道德判断的价值取向。它是在廉洁从政的先进思想道德观念指导下形成的廉政制度、组织和意识形态的总和。高校廉政文化是以校园为主要的活动空间，以领导为关键、学生为主体，以促进校园精神文化建设为指导思想的一种群体文化。
高校廉政文化教育存在问题
（一）对于传统课堂教育重视程度不足
廉政文化在我国经济与社会不断变革下，不断创新。而高校思想政治教育对于廉政文化教育具有严重的滞后性。这既有历史遗留问题，也有现实问题。
1．高校课程体系忽视廉政文化教育
在当前我国利益之上，务实主义弥漫的大社会背景下，我国高校尤其是高等职业院校过分注重专业性质课程，忽视思想政治课程，更何况廉政文化教育。在我国高校课程体系中，廉政文化大多零散的分布在思想政治课中，缺乏系统的课程教学模式，并且未受到广大师生的重视。
2．高校思想政治课程教育内容滞后。当前，廉政文化并没有以独立的部分加入到思想政治课程中，造成内容存在鉄失，并且在思想政治教育中的廉政文化教育往往落后于时代的发展，存在严重的滞后。
（二）高校廉政文化建设教育形式单一
当前我国高校廉政文化建设形势单一、刻板，主要教育活动往往是宣读文件、开展报告会，最终导致教师和学生疲于应付，所得甚少。而且当前高校廉政文化教育刀切，对高校青少年的廉政教育没有深取相应的教育方式和灌输不同的教育内容，造成效果不佳。
（三）网络传播给高校廉政文化建设带来挑战
网络传播信息，内容海量、速度迅捷、帮响巨大，并且受到广大学生的追捧，拓宽了廉政文化教育的平台。但当前教育工作者往往忽视网络传播的另一面。
1．网络传播具有开放性，冲击廉政文化教育严肃性
网络作为以青少年为主力的传播平台。与廉政文化相比．一些亚文化的传播更为广泛，快速网络亚文化具有边缘、时尚、颠覆、批判等特点。而且形式多样，与时俱进，更加符合青少年的文化取尚和价值观念。这种网络亚文化、具有极强的诱惑力和渗透力，不断冲击着高校廉政文化教育严肃的调语和中规中矩的传指形势。
2．网络传播具有隐匿性，影响廉政文化教育权威性
在新媒体环境下．网络环境具有世名化、隐蔽化的特点，使得网络容易狸脱社会规范和法律约束，从而更容易放纵自己，建意攻击他人。这些在联清文化教育中，降低了廉洁文化传播内容的权威性，造成了传播障碍和阻力。
3.网络传播具有自由性，降低教育主体话语调控力
相对于报刊、广播、宣传相比．网络传播更为自由，也更加难以控倒。网络传播的信息扑朔迷离，难题界定责任权限，甚至存在消息失真的现象。教育主体不可能及时抹去不良信息，降低了自身的引导力和控制力，削弱了自身的话语控制力。
三、高校廉政文化教育问题解决措施
（一）融入传统课堂教育，弘扬廉政文化思想精髓
课堂教育作为传统的教育模式，也是各高校最主要的教育形式。尽管现在还没有针对廉政文化教育的系统课程，但高校思想政治理论课作为在校大学生思想政治教育的重要媒介，高校老师应该不断提高自身才学与素养，继承传统优秀文化、吸收当代优秀思想成果，对自己的课程不断完善和优化，把廉政文化融入到传统的课堂教育中修改和完善高校思想政治理论课程，积极吸收优秀廉政文化进教材是推进廉政文化教育与大学生思想政治教育有机结合的重点。
（二）丰富廉政文化教育形式提高高校学生积极性
高校廉政文化教育应结合本校实际，围绕“廉政”这主题，精心设计各种生动的活动形式，做到贴近学生实际、贴近学生生活，增强廉政文化教育的吸引力、感染力，提高在校大学生的积极性。大学生可以以班级、学院为单位，可以围绕廉政文化，积极开展主题班会、团日活动、知识竞赛、辩论赛、话剧比赛等多种方式的学习活动。并且可以以学校为载体，开展廉政文化文学创作比赛，廉政文化书法绘画摄影作品展，开展相应主题的文艺演出，将廉政文化与艺术作品相结合，引导学生进行独立的人生感悟。
( 三）合理利用新兴媒体技术，增强廉政文化传播效率
虽然作为新媒体的网络在传播上有种种问题，但是在传播学的角度，网络传播的信息海量、具有强劲的吸引力、深远的辐射力、广泛的渗透力，深受社会公众尤其是大学生的追捧，是高校廉政文化教育不可或缺的传措平台。
1．打造廉政教育专业化网络队伍
专业化的队伍是校园廉政文化教育的必要保证，教育主体必须组建一支廉政文化知识丰富，媒介素养高的专业化队伍。首先这支队伍必须系统的掌握廉政文化理论知识，随时随地跟进党和国家的政策：其次必须有较高的计算机络应用知识和实践技巧。最后这支队伍必须有较高的道德修养和服务师生的意识。
2．加强网络信息监管力度
（1）高校老师要善于捕捉适应高校廉政文化教育的相关信息，发布权威的正面信息来引导网络舆论。正确引导大学生解读相关政策和听取大学生对反腐倡廉建设的看法，提高大学生的国家认同、政治认同和价值认同。
(2）加强网络信息的监管力度，要書于络管理和舆情分析，及时发现网络或论坛上的不良信息，并且及时删除影响不良的观点和澄清不符合事实的观点，积极应对网络传播的负面信息。
总之，高校廉政文化教育发展是一个长期探索和发展的过程，也是个不断创新和实践的过程，需要国家政策大力支持、教育家不断研究探索，更需要高校大学生思想政治教育一线老师不断联系实际，推陈出新。